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Expérience inclusive dans des ateliers créatifs

Les déterminants d’une expérience inclusive dans des ateliers créatifs : le cas du réseau des Bibliothèques de Montréal

Description du projet

Les bibliothèques ont changé. Certes, il existe toujours des espaces de détente et des livres, mais désormais des salles d’exposition, des jeux vidéo, des lieux de restauration et des espaces de co-working y sont implantés. Avec cette transformation récente et face à la volonté des acteurs culturels de rendre toujours plus accessibles leurs produits, il est important de s’interroger sur les stratégies d’inclusion et en particulier sur les déterminants d’une expérience inclusive dans ces ateliers qui font appel à la créativité artistique et technologique. Plus spécifiquement, le présent projet s’inscrivant dans une approche par Laboratoire vivant entend circonscrire sa réflexion à deux activités que les Bibliothèques de Montréal souhaitent offrir dans ses établissements, le Fab Lab et la Ruche d’art. Il s’agira d’établir, dans un cadre de collaboration étroite avec toutes les parties prenantes, un inventaire des caractéristiques propres à ces ateliers et à l’environnement pour comprendre les besoins de personnes ayant des incapacités en regard des ateliers de créativité ainsi que les facteurs venant faciliter ou limiter la qualité de l’expérience inclusive dans de tels ateliers, pour ensuite répertorier des actions pouvant en faciliter l’accessibilité.

Objectifs du projet

1. Comprendre les attentes et les besoins de personnes ayant des incapacités en regard des ateliers de créativité ;

2. Comprendre les conditions d’une expérience inclusive dans ces ateliers ;

3. Identifier les facteurs de l’environnement venant faciliter ou limiter la qualité de l’expérience accessible dans de tels ateliers ;

4. Répertorier des actions pouvant en faciliter l’accessibilité.

Collaborateurs

Aude Porcedda
Université du Québec à Trois-Rivières et Cirris
Tiiu Poldma
Université de Montréal
Frédéric Reichhart
Institut d’enseignement supérieur et de recherche-handicap et besoins éducatifs particuliers (INS-HEA)
Pierre-Yves Therriault
Université du Québec à Trois-Rivières et REPAR

Partenaires

Association Québécoise pour le Loisir des Personnes Handicapées (AQLPH)
DéPhy Montréal
Ville de Montréal (Les Bibliothèques de Montréal)

Financement

Programme de recherche en partenariat – Initiative Société Inclusive (mai 2018 – décembre 2019)

Liens rapides

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