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Des livres pour tous

Des livres pour tous : Aménagement d’une bibliothèque inclusive dans une école spécialisée de Québec

Description du projet

Les bibliothèques scolaires québécoises occupent aujourd’hui un rôle prépondérant dans les activités d’enseignement et d’apprentissage de l’ensemble de la communauté scolaire (IFLA, 1999). Pour jouer ces rôles de première importance, les bibliothèques scolaires doivent être inclusives, c’est-à-dire capables d’accueillir et de servir l’ensemble des élèves, peu importe le niveau de leurs aptitudes et la nature de leurs incapacités. Plusieurs guides et outils ont été développés au cours des dernières années pour soutenir la conception et la mise en accessibilité des bibliothèques publiques, universitaires et scolaires. Rares sont toutefois ceux ayant proposé des pistes de solutions concrètes et validées scientifiquement dans les milieux scolaires québécois. Notre projet de recherche visera à procéder à une telle validation dans le cadre d’un projet de réaménagement de la bibliothèque scolaire de l’École spécialisée l’Envol dans la ville de Québec.

Objectifs du projet

  • Production d’un guide d’aide à l’aménagement intérieur de bibliothèques scolaires inclusives adapté à la réalité québécoise;
  • Validation de la qualité du guide d’aide à l’aménagement intérieur par le réaménagement intérieur de la bibliothèque de l’école spécialisée l’Envol.

Collaborateurs

Ernesto Morales
Université Laval et Cirris
Catherine Vallée
Université Laval
André Moreau
Université du Québec en Outaouais
Alexandre Bourget
Université Laval
Antoine Guérette
Université Laval

Partenaires

CIUSSS de la Capitale-Nationale
École Spécialisée de l’Envol – Commission scolaire des Premières-Seigneuries

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